年少如歌001

这里是蓝城。

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座南方小镇。

自打懂事起，语就有个疑问，既然是镇，那为什么起了个名字“城”。

回答说，这是老祖宗起的名字，没有为什么。

老师回答说，这个问题，考试考的。

读中的姐姐回答说，可能因为们觉得这样比较气磅礴些。可惜，为即将踏初中的小学生，语理解了“气磅礴”这样的看起就气磅礴的成语，只能呆呆地点了点头。

每个答案都能让个琢磨很久，语也因此乐疲倦，，在次个阿用看痴的眼神回答之，开始选择地提问，那些看起像灰狼的略，只向小帽提问。

比如眼这个新同桌，看起就非常小帽，语正想着应该先自介绍，还是应该先问问题，就见新同桌偏头问“认识柯南吗？”

“呃。”语知们认识的柯南是是同个。

友好的新同桌迫切地用手比比去，“就是那个名侦探柯南的柯南，很聪明的那个，戴了副眼镜。”说完又目转睛地看看语，脸写了期望。

“认识。”语很肯定地说，顺点点头，认识的柯南就是这个柯南。

“那觉得聪明吗？”

语瞬间脑子里全是柯南神奇破案的影，又再次肯定地点点头。

新同桌特别地笑了，两颗小虎牙都了，“那就好。好，是陈光芒。”

原是这样，喜欢柯南，所以希望别也看好，语认真地看了看陈光芒，回了自介绍，说“是语。”顿了顿，说到正题了“觉得个小镇为什么蓝城。”

陈光芒显然头次被问了这么个问题，愣了愣，说“想想。”

然两手托腮，在课桌认真思考起了，语看着，觉得这也算是个答案吧，至少，陈光芒是第个为了这个没头没脑的问题认真思考的，所以，当陈光芒持续了托腮这个状节课，正正经经地跟语说，知的时候，其实语很的，陈光芒没有糊去，这就好的。

“语，老师了。”陈光芒适时打断了语的胡想，注意也转移到老师去。

新老师是个女的，看起概二十几岁的样子，自介绍的时候，说“同学们好，李小，这学期担任们的班主任兼英语老师。”

话音刚落，全班地声全笑了，语也微微扬起角，小老师，遇见打招呼的时候角应该也是抿着笑的。

“语，说老师的是是很喜欢蜡笔小新。”

陈光芒的入语，语觉得比那个名字得好笑，就是喜欢蜡笔小新，那名字应该李小新，怎么会随了只的名字。

“其实，可能是因为喜欢李。”语说完，两就起笑了。

老师倒是怎么在意，应该是习惯了吧，也应该知，们都没有恶意的，“笑完了就赶搬书去了，男同学们。”

开学之初，男同学去务搬书，这是从幼园的时候就落的传统，理所当然地成为理所当然，每当这个时候，语就非常希望有个女同胞站说，“老师，也去。”，然就可以跟着去了，对这件事是非常乐意的，就是直没有，今天也是，让语自告奋勇，又觉得奇怪。

很多时候，什么事都希望有个伴，这样，被表扬了是两个好意思，被批评了是两个起挨着，就是会形单影只地尴尬。

老师把部分男同学都喊走了，让语突然想起，年级的跟说，初中的书是小学的几倍。

当所有的书分发完毕，语觉得，们说得非常对。

语拿新买的好看的圆珠笔，在每本书洋洋洒洒地写：初五班，语。

每次发书本老师都说，班级和名字记得写好，万书丢了，别也方归还。语想了想了，在去的两年幼园，六年小学的生涯里，这事从就没发生，可是，每次都还是会认真写。

陈光芒把书堆成堆，把头靠在面，喃喃说“当枕头最适了。”

语看着又笑了，这个同桌好像很有趣的。

“语，起去买书吧？”放学铃响，陈光芒就迫及待得跟语开。

“好。”语在收拾东西，所有的书塞去以，书包就鼓得没话说了，语都能想象待会背在肩的重量了，而且，袋的作业本还放去，在手了。

肩的重量和手中多了很多的作业本，突然让语知觉，是名中学生了。

中学生现在应该什么，，挤文店，买书。

陈光芒脸奋，语看着黑的群都觉得恐怖，以好歹是小学，还没多到这个地步，现在踏文店，基本用走就能被推着向，暗暗提醒自己，以这种事在暑假就应该了。

“光芒，好了没。”语随拿了几个，看着陈光芒还站在那东翻西找，开问，好了就去了。

陈光芒手着选的印着柯南的书，手继续选，定全部都是柯南的，然会觉得对起柯南君的。

语等陈光芒从的书中神，俩付了账，又被群给挤去了。到了门，语才发现陈光芒手里清都是柯南，自己手里的，呃，七八糟。

每次语看见别对某种东西或某个痴迷成的模样，都特别地佩，这种至始至终的坚持，从没有遇见，喜欢很多东西，比如，有阵子喜欢犬夜叉，觉得杀生也错，再，又觉得咪路也可的，总之，就是有很多很多的，有很多很多的化。

陈光芒发现语非常喜欢发呆，这是通整天的观察得的，第眼看到的就是语对着桌子呆呆愣愣的样子，，这个样子很对陈光芒的眼。

怎么说呢，有时候，只看眼就知会和这个拍即，也有时候，就是和个天天在个屋檐，起躲雨避，们还是，所以从古至今有很多都在歌颂缘分，陈光芒对语，属于者。

陈光芒有个毛病，知定语该用好还是该用，希望自己喜欢的东西，自己边的也喜欢，所以在认识别之，总会先问句，“喜欢柯南吗。”，还希望自己的朋友也是朋友，总觉得这样在起就善美了。

晚吃饭时，照例问起今天新学校新班级怎么样。

“好的，老师和同学都好的。”语说着，就想起小老师，低头抿着笑喝粥。

“班有以的同学吗？”这句是问的。

语想了想，这个倒是没怎么注意，应该没有的，如果有也是熟悉的，然就凑成桌了，怎么还会有个视柯南如命的同桌陈光芒，想到这个，语想跟说“新同桌陈光芒，很活泼的女孩。”

语想说很喜欢柯南，转念想，应该认识柯南，就换了个形容词。

听语，周周也就放心了，们还担心突然换了个环境，知会会适应。说“那没事就带回家。”

“好。”

语吃完饭就躲间了，认真地包书，把今天抄的功课表又抄了次，贴在墙特定的位置。

事都好之，语回想，这些持续了好几年的作，每次重复起都有样的觉，第次是笨拙的，然次次熟练起，现在可以气娴熟地完。

思绪开始有些的语，突然想写点什么，在屉里拿钥匙，打开柜子的锁，拿了已经很多天很多天没有写的记本，厚的本子，就是没写几页，从三年级语文老师说写记可以培养写作能起，都有想认认真真写，就是每次都坚持了几天，因为这个，都烧了好几本记本了，烧记本的时候，语在想，对这个世界是点都信任的，然会害怕丢了会有去捡，了会有去找拼，记本也是锁得的，面这些，都是有原因的。

小学四年级的时候，语勉勉强强写了年的记，居然让小心跑的于之韩看了，语第次对于之韩发了脾气，从小到，管于之韩怎么捉欺负，语都地睁眼闭眼，但是，这次，生气了。语转跑到厨，打开煤气灶把本子烧了，顾于之韩在旁看得惊惊，语整整个月没有理于之韩，管怎么甜言语各种讨好，就是理，等到语气消了，于之韩也补足罪了，两才重归于好。

于之韩是语的邻居，语生几年，就认识于之韩几年，于之韩比语年三岁，众所周知，这样的年龄最无缘，因为初中中都是三年制，比方说现在，语刚初中年级，于之韩初中毕业刚读中年级，再比方说三年，语读中年级，于之韩知在哪逍遥了。

从回忆里收回神，语又想着于之韩今天也到新学校报到，知怎么样了。

算了，还是写记吧。